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留学で現地の友達がいない?外国人の友達の作り方!

カナダ・バンクーバーの散歩道
カナダ・バンクーバーの散歩道

留学で現地の友達がいない場合、外国人の友達を作るにはどうしたら良いのかと悩みがち。

カナダ留学中、英語がうまく話せず現地の友達を作るのが難しいと言う人によく出会った。

詳しく話を聞いてみるとそう言う人には共通点があった。

留学で現地の友達がいない理由

留学やワーホリでカナダに来たものの、知り合いも友達も誰もいない状態では誰だって「さみしい」と感じる。

だから私がカナダでワーホリ留学を始めて語学学校(ESL)に通っていたころ、

英語のためというのももちろんあるけど、友達を作りたいから学校に通っている

という人に結構出会った。

だけど(これは自分もそうだったし、ほとんどの人が現地に着くまでイメージしづらいことだと思うけれど)語学学校というのは「英語を外国語として勉強したい人が通う場所」であり、「現地の人」は当然のことながら「現地の高校や大学」に通っている。

だから語学学校で出会うことができる人は「自分と同じように英語を勉強している留学生(主に日本人と韓国人)」に限られる。

そのため

語学学校に通えば日本人と韓国人の友達はすぐにできるけど、それ以外の国の友達を作るのはなかなか難しい・・
というのが、カナダで留学中感じていたことだった。

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補足
私は生徒の90%が日本人か韓国人の語学学校(ESL)に通っていた。
これは何も私が通っていた学校に限られる話ではなく、日本人がワーホリや留学でよく行くような都市であれば世界中どこでも同じような状況らしい。
でもESLのホームページやパンフレットには、「イメージ写真」として、世界各国からの留学生が一緒に授業を受けたりアクティビティに参加している様子の写真が載っているので「学校に通えば色んな国の人と友達になれると思っていたのに・・」と嘆いている人もいた。
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一方で、同じようにバンクーバーでワーホリや留学をしていても、何の苦もなく「日本人でも韓国人でもない友達」ができる人もいる。
カナダ・バンクーバーのビーチ

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私はカナダでワーホリ留学中、
日本人か韓国人の友達しかいない状態
日本人でも韓国人でもない友達もいる状態
のどちらも経験した。

だから、この2つの状態の違いは何が原因なのだろうか?と考えていたのだが、結果、そこには

①環境の問題
②マインド(考え方)の問題
この2つの要因があるように思う。

①環境の問題

周りに日本人か韓国人しかいない

上に書いた通り、

語学学校に通っていて日本人か韓国人の友達しかできない

というのは、不思議でも何でもない。

「自分の周りに日本人や韓国人の留学生しかいない環境」にいるのだから、友達が日本人や韓国人ばかりになるのはむしろ自然なことになる。

カナダの冬

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学校の「中」では英語が通じても「外」では通じない

私自身はカナダのバンクーバーでワーホリ留学を始めた当初、語学学校に3ヶ月通っていた。

毎日朝から夕方まで英語を勉強し、放課後や週末までも図書館に行ったりして、英語を勉強した。

その結果、たしかに学校の「中」で「留学生の英語に慣れているネイティブの先生」「自分と似たような発音や文法のミスをする日本人や韓国人の留学生」となら話せるし、友達にもなれた。

けど学校を一歩「外」に出ると、ネイティブとは話が続かない。

カナダ・バンクーバーの桟橋

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続かないどころか、見下されたような態度を取られたり、

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カフェで注文していても、なぜか冷たくあしらわれたり。
カフェ写真

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学校で習う教科書の英語
と、
現地のネイティブが話す英語
には違いがあるのだが、そういったことも当時はわからなかった。
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カナダの冬の山

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だからたまに語学学校の「外」でネイティブの人と話す機会があったとしても、「会話を続けること自体が難しい・・」と感じていた。
注意
海外で語学学校に通って英語を勉強しても、内容自体は日本の学校の英語の授業と変わらない。

クラスメートが10~15人もいる①グループレッスンだから授業内で話すチャンスはなかなかなく、大半の時間は先生の講義を②リスニングし、教材を使って③単語や文法を暗記する「①+②+③=日本式の英語の勉強」で、違うのは授業が全て英語で進むということくらいだった。

語学学校(ESL)の授業イメージ
語学学校(ESL)の授業イメージ

だから3ヶ月やそれ以上学校に通っても、英語が「思ったほど話せない」と悩んでいる人にたくさん出会った。

「海外で英語を勉強しても話せるようにならないなんて信じられない」と思う人は、ぜひ「ワーホリ 失敗」や「留学 失敗」でググってみてほしい。

バンクーバーのLooout(展望台)

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悩んでいた時、知り合いからマンツーマンレッスンで英語を教えている先生がいると聞き、その先生のレッスンを受けるようになった。
バンクーバーで英語が話せるようになったきっかけ

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そのマンツーマンレッスンでは、語学学校の勉強とは違い、英語の「単語」や「文法」だけでなく
英語の「文化」をはじめ、
文化(culture)とは?
人々の考え方や価値観・行動パターン・ライフスタイル・人と人との関係性など。
culture/文化

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発音」に、
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ネイティブみたいに自然で大人っぽい英語を話すための「英語の話しことば
話しことば(Speech Skills)とは?
世界中のどの言語にも共通して存在しているが、教科書にも辞書にも書いてなく、学校や親から教えられることもない。こどもから大人へと成長する過程で、周囲の人々の会話を見聞きする中で自然に学び、いつのまにか意識することもなくしている「話し方のパターン」のこと。
例えば次に何を言うべきか考えながら日本語で「ええと・・」と言ったりするが、英語でも同様に「 Well..」と言ったりする。
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なども「暗記なし・教材なし・宿題なし」で学ぶようになった。

すると同じ3ヶ月で今度は現地の人と楽しくおしゃべりしたり、ネイティブの友達ができたり、

あなたの英語は日本人ぽくない

と言われたりするようになっていた。

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補足
私がカナダでワーホリ留学中にマンツーマンレッスンで英語を習った先生は、オーストラリアのメルボルン大学でLinguistic Science(言語教育科学)という学問を修め、言語学の2つの学位を取得した英語学習の専門家で、

①Applied Linguistic Science with the specialty of Methodology of Teaching Foreigner Languages (応用言語教育科学 外国語教育方法論):母国語と同等か、それに近いレベルに短期間で外国語でも到達するための教育法。

②Psycho-Linguistic(心理言語学):人がとくに新しい言語を習得する際の心理的葛藤(カルチャーショックやホームシックなど)や、言語の認知処理等、言語と心理的な側面を結びつきを研究する学問。

大学で学んだことを基に、通常はカナダやアメリカなどの主に多民族国家で、子どもを対象に行われているイマージョン・プログラム(Wikipedia:https://ja.wikipedia.org/wiki/イマージョン・プログラム)を応用して、「大人が短期間で外国語を習得するための学習法」を開発し、教えている。

だからこの英語の勉強の仕方は、先生のレッスン以外では学ぶことができず、レッスンは「暗記なし・教材なし・宿題なし」で英語を「経験」して「慣れ」ながらスピーキングを伸ばすことにフォーカスした内容になっていた。

例えば、カナダやアメリカ、南米などを先生も同行して旅行(言語冒険旅行)するコースなどもあった。

レッスンの一環で行った、アメリカ言語冒険旅行

カナダワーホリ中にアメリカ旅行して英語が上達した方法

そして先生は、海外に行く「前」、そして海外に着いてからも日常会話にも自信が持てず悩んでいるワーホリメーカーや留学生を助けるため
英語の暗記(インプット)ではなく「話すこと(アウトプット)を重視した英語学習プログラム」

ワーキングホリデーや留学の「サポート」
が1つになった『留学エージェント』をカナダに設立。

先生自身は英語・日本語・中国語・スペイン語・ロシア語・ポーランド語の6カ国語を話すマルチリンガルで、母国語である英語以外はすべて自身が確立した学習法を使って習得したということだった。

また大学時代に文部科学省奨学金留学生として筑波大学で交換留学していたこともあるため日本の文化にもかなり詳しく、大学卒業後に早稲田大学や東京外国語大学で言語教育の講演をしたこともあるらしい。

英語マンツーマンレッスンの様子
いつもレッスンを受けていたバンクーバーのカフェ

さらに当時は先生が1人だけで教えていたが、今は複数の先生方がいて、「先生1人・生徒1人のマンツーマンレッスン」どころか、「先生3人・生徒1人のレッスン(何人もの生徒に対して先生は1人の「グループレッスン」とは真逆!)」が受けられるようになっている。

カナダのスカイトレイン

カナダ留学中マンツーマンで英語を学んで。語学学校との違い

カナダの湖

英語はマンツーマンで短期集中で伸ばすのが早い!理由

②マインド(考え方)の問題

カナダで語学学校を卒業した後、現地の友達ができるようになってからのこと。

バンクーバーの橋

カナダ・バンクーバーでの出会いに感謝したこと

語学学校で同じクラスだったことがあり、卒業後もときどき連絡をとっていた女友達と久しぶりに会うことになった。

カナダで語学学校に通い続けていた友達の話

カフェで近況を話していたところ、その友達は

今はバンクーバーの「別の」語学学校に通っている

ということだった。

そして

学校で韓国人と日本人の友達はたくさんできたから、もっと違う外国人の友達がほしい

と言う。

私は何気なく、

Cana
なんで外国人の友達がほしいの?
と聞いてみた。

すると、

そんなの、英語がうまくなりたいからに決まってるじゃない。

英語が上手い人と友達になって(英語を)練習したい!

という答えが返ってきた。

そして、

友達を作るために、ネットを駆使している

と言う。

SNSや言語学習系のサイトを使えば、バンクーバー在住の「韓国人でも日本人でもない人(そういうサイトにはなぜか男性が多い)」と簡単にメッセージをやりとりできる、ということだった。

補足
バンクーバーにワーホリや留学で住んでいる人ならわかると思うが、アジア系の女性は現地の男性から人気がある。
(というか、バンクーバーに限らずおそらく世界のほとんどの国で、と言えるかもしれないけれど。)
カナダ・バンクーバーの公園にある像

日本人女性は留学するとモテる?海外でわかった本当の理由

バンクーバーのダウンタウン

カナダ・バンクーバーで留学生はナンパされる!こう返事しよう

だけど友達は、

ネットを使って外国人の男性とメッセージのやり取りをすることは、全く難しくない。

でもなぜかやり取りが続かないので、結局友達は1人もできない。

と言うのだった。

Cana
え〜、そうなの?
どんなこと話しているの??
と聞いたところ、友達は「バンクーバーに住んでいる外国人男性」何人かとのメッセージのやり取りを見せてくれた。

「英語を教えて下さい!」というメッセージ

私には、友達がメッセージを送ってもなぜ返信がこないのか、すぐに理由がわかった。

何も彼女の英語が下手だからとかそういうことでは全然ない。(むしろほとんどミスもなく、writingはかなり上手だと思った。)

そうではなくて、彼女から送っているメッセージのいたるところに

Please teach me English!
(私に英語を教えてください!)

と書いてあり、それがおそらく返事が返ってこない理由なのだろうな、と思った

なのでそれを指摘したところ、友達はきょとんとしていた・・。

「英語を勉強したいから友達になってほしい」は失礼

ここで少し考えてみてほしい。

もしあなたが「知り合ったばかりの外国人」から

私は日本語を勉強したいからあなたと友達になりたい

と言われたら、どういう気持ちがするだろうか。

嬉しい、と感じるだろうか?

ではこれが、

あなたと友達になりたいから日本語を勉強したい

だったら、どうだろうか。

私だったら断然、後者の方が嬉しいと感じる。

まとめ

英語が話せないから外国人の友達を作って英語を練習したい、と考える人は多いと思う。

だけど、自分が言われて嬉しくないことを相手に言うのは、考えもの。

この友達だけでなく、英語がまるで話せないというわけでもないのに、

現地の友達ができない・・

と悩んでいるワーホリメーカーや留学生に出会うのは、決して珍しいことではなかった。

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ワーホリの友達の作り方!ネイティブの友達を作るには?

もし今、海外で「現地の友達ができない」と悩んでいるとしたら、

①環境
②マインド(考え方)

このどちらかに当てはまっていないかを考えてみると良いかもしれない。

カナダ・バンクーバーのビーチ

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補足
私がカナダで受けていたマンツーマンの英語レッスンは、私がワーホリ留学していた5年ほど前には先生が1人だけで教えておられましたが、現在先生は「英語学習」と「ワーホリや留学のサポート」が1つになった『留学エージェント』をカナダに設立されています。

そのため今は先生の他にも日本人カウンセラーさんや複数の先生方がおられ、レッスンを受けられる場所もカナダだけでなく、オーストラリア(シドニー)フィリピン(セブ島)、またSkypeを使って世界中どこからでも受けられるようになっています。

また現在、私がカナダで英語を教えて頂いていた先生は日本にも度々出張で来ておられ、海外に行く「前」・日本にいる間に先生のレッスンをお住いの地域の最寄りのカフェで受けることができるようになっています。

(先生が北海道から九州まで、お住まいの地域のJR駅近くのカフェまで来て下さいます。)

これから海外でワーホリや留学を予定されている生徒さんは、海外に行く「前」に100時間のSkypeレッスンと、「最大3回」日本で対面のレッスンを受けることで、日本にいる間に英語の上達具合を先生とチェックし、「海外で生活するための準備」ができるようになっています。→来日が難しい間は全てSkypeとなります。

2019年5月に来日中の先生の写真
2019年5月に来日中の先生の写真
2019年5月に来日された先生の写真:品川駅
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日本でレッスンを受けておられる生徒さんと先生
日本でレッスンを受けておられる生徒さんと先生
バンクーバーでレッスン中の生徒さんと先生
バンクーバーでレッスン中の生徒さんと先生

日本にいる間に、日本とカナダの文化の違いや、ネイティブのように自然で大人っぽい英語を話すための英語の話しことばを学び、スムーズに海外生活をスタートするための準備をすることができます。

カフェ・イメージ

カナダ留学でバイトするとどんな感じ?サーバーの仕事も

カナダと日本のライフスタイルの違い

カナダ人の生活・ライフスタイルをバンクーバーで見た

そうして「ワーホリ留学を経て確実にバイリンガルになる」ことが先生のレッスンの目標になっています。

これを先生のレッスンでは、日本語のことわざにちなみ、

TWS=Tataite Wataru Study = 石橋を3回たたいて渡る勉強

と呼んでいます。詳しくは下の記事をご覧ください。

lesson-in-japan画像

また上のSkypeトークの写真の他、レッスンの一環で行く「言語冒険旅行」の写真はこちらからも見ることができます。

EEE-photo画像

レッスンの一環で行った、アメリカ言語冒険旅行

カナダワーホリ中にアメリカ旅行して英語が上達した方法

ご興味がある方は、「始めに」のページに記載の方法からご連絡ください。
はじめに-toppgage

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