語学留学やワーホリ留学でTOEICは伸びないと言われることがあるが、私は十分スコアは上がると思う。
なぜなら自分がカナダで3ヶ月英語を学び、帰国後970点が取れたから。
目次
ワーホリ留学でTOEICは十分伸びる
私はカナダのバンクーバーでワーホリ留学（語学留学）する前はまったく英語が話せず、大学で受けた時も最高で400〜500点あったかどうかくらい。
そう言うと、
どうやって英語勉強したの？
と聞かれることがあるのだが、私の答えは
英語は『勉強しない』ということを勉強した
である。
暗記でTOEICを上げるのはしんどい
私はカナダに着いた当初は、語学学校に通って英語を勉強していた。
平日は毎日、教室に座って朝から夕方まで英語を勉強し、放課後や週末までも図書館に行ったりして、英語を勉強した。
けれど、3ヶ月経っても自分が英語を話せているとはまるで思えなかった。
学校の（留学生の英語に慣れている）ネイティブの先生となら話ができても、学校の外に一歩出るとネイティブとは話が続かない。
続かないどころか、見下されたような態度を取られたり、
悩んでいたところ、知り合いから聞いてマンツーマンの英語レッスンを受けるようになった。
そうしたら、今度は3ヶ月で英語が話せるようになったし、帰国後とくに勉強することもなく受けたTOEICも970点だった。
私がカナダでワーホリ留学中にマンツーマンレッスンで英語を習った先生は、オーストラリアのメルボルン大学でLinguistic Science（言語教育科学）という学問を修め、言語学の２つの学位を取得した英語学習の専門家で、
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①Applied Linguistic Science with the specialty of Methodology of Teaching Foreigner Languages （応用言語教育科学 外国語教育方法論）：母国語と同等か、それに近いレベルに短期間で外国語でも到達するための教育法。 ②Psycho-Linguistic（心理言語学）：人がとくに新しい言語を習得する際の心理的葛藤（カルチャーショックやホームシックなど）や、言語の認知処理等、言語と心理的な側面を結びつきを研究する学問。 |
大学で学んだことを基に、通常はカナダやアメリカなどの主に多民族国家で、子どもを対象に行われているイマージョン・プログラム（Wikipedia）を応用して「大人が短期間で外国語を習得するための学習法」を開発し、教えている。
だからこの英語の勉強の仕方は、先生のレッスン以外では学ぶことができない。
先生は英語・日本語・中国語・スペイン語・ロシア語・ポーランド語の６カ国語を話すマルチリンガルで、母国語である英語以外はすべて自身が確立した学習法を使って習得したということだった。
いつもレッスンを受けていたバンクーバーのカフェ
暗記もせずにどうやって英語を勉強するのかと、不思議に思うかもしれないが、では、自分の母国語である日本語を、私たちはどのように「勉強」しただろうか？
とくに日本語を勉強した覚えもないのに、小学校に入る前にはすでに「日本語を話せるようになってていた」。
・・のではないだろうか？
赤ちゃんが言語を習得する過程
まず赤ちゃんがどうやって言語を習得していくかというと、始めは
まま
や
わんわん
などの簡単な「１語のことば（１語文）」を発するようになる。
そして次第に
まま、ねんね（２語文）
まま、いっしょ、たべる（３語文）
へと、少しずつ言葉を組み合わせて、長く話せるようになっていく。
文化・発音・話し方を学ぶ「経験の時期」
あいさつをする時にはお辞儀をするといった日本語の文化（考え方や価値観・行動パターンなど）も、「周囲の人の見よう見まね」また時には親などから、手取り足取り教えてもらうことで、習得していく。
そして家族や親戚、幼稚園の先生や友達とコミュニケーションをとる中で、いつの間にか「周囲の人がしているような発音」や「話し方」を自分もするようになっていく。
だから同じ「日本語」といっても、関西地方で育つ人は関西弁のイントネーション（発音）を身につけ、自然な関西弁を話せるようになるし、北海道で育つ人は北海道弁を、沖縄の人は沖縄弁を話せるようになる。
だからこそ周囲の人が話す言語を、そのまま素直に吸収していくことができる。
言いかえると、子どもは「日本語の自然な話し方」を周囲の人から学び、自分も周囲の人が話す通りに「使ってみる」ことで、自然に「経験」しながら日本語（＝母国語）を習得していく。
どんな言語にも、全部で５つの学ぶべき分野がある。
子どもは生活する中で、自然に最初の3つ（「①文化」・「②発音」・「ネイティブみたいに自然で大人っぽい話し方をするための③話しことば」）を学ぶが、これらは全て小学校に入る前だから、教科書もノートも問題集も使っていないし、宿題もないし、暗記だってしていない。
これが、子どもは必ず、「読み・書き」よりも「聞く・話す」の方が先にできるようになる理由である。
文法・単語を学ぶ「知識の時期」
子どもは小学校に入ったら、そこで初めて「読み書き」を習うようになる。
まず「単語」は「ひらがな」、次に「カタカナ」、「漢字」へと進み、「熟語」や「ことわざ」「慣用句」「上級漢字」まで、小学校から高校までの長い時間をかけて少しずつ学ぶ。
たしか中学の国語の時間に習った「変格活用」というのが最後までよく理解できなかったことを覚えている・・
子どもは抽象的な説明を理解したり、論理的な考えを理解するのが難しいため、長い時間をかけて少しずつ単語や文法を勉強する必要がある。
しかし大人になった私たちは理解力が上がっているため、外国語の文法や単語を3ヶ月もあれば理解することができる。
それが、私がカナダでワーホリ中に、マンツーマンレッスンを受ける中で学んだことだった。
留学中に「知識の時期」をくり返していた頃
私はカナダでマンツーマンレッスンで英語を学ぶようになってから、「英語を机について勉強する」ということを止めた。
そもそも机についてガリガリ勉強・・というのが好きではなかったし、日本で中学高校、大学も入れれば10年英語を勉強しても、話せるようにはならなかった。
英語圏の国で英語を勉強すれば話せるようになるはずではないか？
と思い、バンクーバーの語学学校で３ヶ月間、朝から夕方まで英語を毎日勉強したが、それでも話せるようにはならなかった。
当時はなぜこんなに「勉強」しても英語が話せないのか全くわからなかったが、今はよくわかる。
なぜなら「語学学校は先生がネイティブで授業がすべて英語で進む」という違いはあれど、勉強方法は日本と同じ。
大半の時間は10〜15人いるクラスメートと一緒に先生の話を聞き、主に単語や文法やイディオムの暗記をすることになる。
海外で語学学校に通って英語を勉強しても、内容自体は日本の学校の英語の授業と変わらない。
クラスメートが10～15人もいるから授業内で話すチャンスはなかなかなく、大半の時間は先生の話を「リスニング」し、教材を使って単語や文法を「暗記」する「日本式の英語の勉強」で、違うのは授業が全て英語で進むということくらいだった。
語学学校（ESL）の授業イメージ
だから3ヶ月やそれ以上学校に通っても、英語が「思ったほど話せない」と悩んでいる人にたくさん出会った。
「海外で英語を勉強しても話せるようにならないなんて信じられない」と思う人は、ぜひ「ワーホリ 失敗」や「留学 失敗」でググってみてほしい。
ワーホリで「経験の時期」を過ごしTOEICほぼ満点
当時はなぜこんなに英語を「勉強」しているのに話せるようにならないのかは分からなかったが、すでに日本で10年＋カナダで3ヶ月、毎日英語を「勉強」し、それでも話せているという気がしないため、
これは何かを間違えているのではないか・・
という感じがしていた。
もちろんそれまでずっとやってきていて、自分が慣れていた勉強（単語や文法やイディオムを暗記する）を変えるというのは不安でもあった。
だから「丸暗記しよう！」と思って買っていた単語帳だって、なかなか手放すことができなかった。
でも、自分が母国語を習得した過程を、今度は外国語（英語）でくり返すのは、単純に「楽しそう」だと思った。
だからマンツーマンレッスンで英語を学ぶようになってからは、
一人で机に座ってガリガリ勉強
よりも、外に出て
レッスンで習ったことを人と話す中でとにかく使う
ようになった。
勉強（暗記）
よりも
英語を使って「経験すること」
をしてみようと思った。
そうすると、生身の人間との会話なので、思ったようにはうまく話せなかったり、ミスをしたりもたくさんあった。
けれど、それらは全て自分の「経験」となり、いまでも自分の一部になっているのを感じている。
何より「一人でガリガリ勉強していた頃」には一度もなかった、英語を褒められるということが起こるようになり、そうなると、英語を使えば使うほど「楽しい」と感じるようになった。
だから帰国後、特に英語を勉強しなくても（というか忙しくて勉強しようにも時間がなかった）TOEICを受けたら970点が取れた。（満点は990点）
まとめ
私はカナダで留学中に英語を勉強して以来、英語の勉強にお金や時間を一切使っていない。
暗記した知識は時間がたてば忘れていくが、「経験」したことは忘れない。
だからこそ帰国後特に英語を勉強しなくても、TOEICでほぼ満点が取れたのだと思う。
TOEICでハイスコアを取るために必要なことは、決して「勉強＝ただ英語を暗記すること」ではナイと、私は自分の「経験」からも断言できる。
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