カナダ人に人気のスポーツの一つ、カヤック
カナダでワーホリ中「日本人や韓国人の友達は多くいるがネイティブの友達が1人もいない」と友達作りになげく日本人によく出会った。
学校はアジア人のクラスメートばかりだし職場もジャパレスなど日本人が多い場所。
だからネイティブの友達ができない、と。
私も始めはそう思っていたが、あることを学んでから友達を作るのが難しくなくなった。
目次
ワーホリしてもネイティブの友達がいない人は多い
カナダでワーホリ中、日本人の友達とカナダ人の友達との数人で、バンクーバーの郊外にあるカーリング施設に遊びに行った帰り道の出来事。
私と日本人の友達（Yuta；仮名）は、スカイトレイン（バンクーバーの電車／地下鉄）の駅の方向が同じだったので、一緒に帰っていた。
Yutaは留学ビザとワーホリ ビザを使って、当時すでにバンクーバーに1年以上住んでいたが、
日本人か韓国人の友達しかいない。
1人ぐらいはカナダ人（ネイティブ）の友達が欲しい！
と常々言っていた。
現地の語学学校（ESL）に通うワーホリメーカーや留学生は、わりと皆同じようなことを言っていた。
日本にいるとあまりイメージが持てないかもしれないが、日本人がワーホリで行くような海外の都市の語学学校で勉強しているのはほとんどが日本人か、韓国人である。私も現地に着いて初めて知り、驚いた。
中にはヨーロッパや南米からの留学生もいるが、大体は外見や文化（考え方や価値観）の似ている日本人と韓国人同士が仲良くなりやすいのだった。
じゃあ今度こういうイベントがあって、カナダ人もたくさん来るからYutaも来たら？
皆いい人たちだよ〜
とそこへ誘っていたのだった。
なので帰り道、その日の感想を聞いてみたところ、
まあ・・。久しぶりに体動かしたから良い気分転換になったかな
と言う。
JimmyとかAaronとかとおしゃべりしてたよね？
う～ん・・まあしゃべったっちゃあ、しゃべったけど・・
と何だか歯切れが悪い。
・・またみんなで遊びに行こうって言ってるのが聞こえたよ？
ああ、言ってたけど、どうしようかなあ。
あいつらめっちゃしゃべるからぶっちゃけ引いたんだよね！
カナダ人て自己中じゃね？
こっちは聞いてもないのにベラベラ自分のことばっか話しすぎだろっ、ていう。
Yutaがいつも一緒にいるのは
私にはそのとき彼が
カナダに住んで１年以上たつのにカナダ人の友達が1人もいない
理由がよくわかる気がした。
日本人と英語ネイティブ、双方がもつ違和感の原因
日本人のYutaの目には、自分のことをペラペラ話し、他人の話もしょっちゅうさえぎるカナダ人は「ただの自己中」に映る。
一方で、カナダ人の目には、相手の話をただ聞いているだけの日本人は「自分で周囲との壁を作っているつまらない人」に映る。
なぜならそこには「文化」の違いがあるから。
ある特定の集団における人々の考え方や価値観、行動の仕方、ライフスタイル、そして人と人との関係性のこと
①相手の話が優先：日本の文化
バンクーバーで英語をマンツーマンレッスンで習い、そこで日本とカナダの「文化」の違いについて学ぶまでの私は、ネイティブイングリッシュスピーカーとの会話となるとただひたすら聞き役になっていることがよくあった。
それは、私が相手の英語についていくのに必死で「リスニング」に集中する必要があったということももちろんあるが、相手が何を言っているのかよくわからなくても、とにかく相手の話を最後まで黙って聞くべきだと思っていたということもある。
なぜなら、当時の私は
- （とくに初対面では）謙虚であることが重要なので、自分の話をするより相手の話を聞く
- 相手の話はさえぎらずに最後まで聞く！
- それが日本の文化では「相手を尊重している」という意味になる
それはつまり、身体はカナダにあっても頭の中は日本を離れていなかったとも言える。
②自分について積極的に話す：英語の文化
Yutaからすると、相手の話を最後までだまって聞き、自分のことをほとんど話さない自分の態度は、「謙虚で礼儀正しい（polite）」と思っていることだろう。
一方で、自分のことをベラベラたくさん話すカナダ人は「失礼（rude）」になっていた。
しかし実は、日本語よりもずっとフレンドリー（friendly）であることが重要な英語の／カナダの文化では、「自分のことをたくさん話すこと＝礼儀正しさ」になるのだった。
- （とくに初対面では）相手に自分のことを知ってもらうことで仲良くなりたいから、自分の話をたくさんする
- 相手の話をさえぎって質問するのは「相手の話に興味がある」というサイン！
- それがカナダの文化では「相手を尊重している」という意味になる
つまりカナダ人からすると、自分のことをたくさん話したのに、それに対するコメントがなかったり、相手が同じように自分の話をしてくれないと、
↓
という解釈になる。
だからYutaにとっては自分のことをよくしゃべるカナダ人は「失礼な人」だったかもしれないが、そのカナダ人からすると、自分のことをちっとも他人とシェアしないYutaの方がよっぽど「失礼な人」なのだった。
実際、後日JimmyとAaronと会う機会があり、次の週末は前話していた所へ行こうという話題になったので
と言うと
Yuta？ ああ、こないだ来ていた彼か。 彼つまんなそうにしてたし、来れないなら来れないで別にいいんじゃない？
という反応しかなかった。
ワーホリ中にネイティブの友達を作る秘訣
ネイティブと友達になりたいと思っていながら、「相手の話はだまって最後まで聞いているのが正しい」という日本的な思考と習慣（＝文化）に凝り固まっているがために、ネイティブと友達になる機会を気づかぬ間に逃している日本人は、結構いるように思った。
ネイティブの人からしても、始めはその日本人と友達になりたいと思っていたとしても、目の前にいる人が自分の話をただ黙って聞いているだけで、何も話してくれないとなると、距離を感じてしまい、結果、友達になれないという状況を度々目にした。
自分もそうだったのでわかるが、ワーホリというとほとんどの人が語学学校に通って英語を勉強することを考えると思う。
しかし語学学校（ESL）で英語を勉強しても、そこでは日本と同じように英語の単語や文法を学ぶばかりで、英語の「文化」については学ぶことはできない。
私はカナダでワーホリを始めて最初は語学学校（ESL）に3ヶ月通っていたが、そこではカナダの（英語の）文化について学んだことはなかった。
というか、クラスメートの90%は日本人か韓国人だったから、知らぬ間に英語ではなくて「韓国の文化」を学んでいたくらいだった。
私がカナダのバンクーバーで生徒の90%が日本人か韓国人の語学学校（ESL）に通っていた。
これはなにも私が通っていた学校だけではなく、日本人がワーホリや留学でよく行くような都市であれば世界中どこでも同じような状況らしい。
海外で語学学校に通って英語を勉強しても、内容自体は日本の学校の英語の授業とほぼ同じ。
クラスメートが10～15人もいるから授業内で話すチャンスがなかなかなく、大半の時間は先生の話をリスニングし、教材を使って単語や文法を暗記する「日本式の英語の勉強」で、違うのは先生がネイティブで授業が全て英語で進むということくらいだった。
だから3ヶ月やそれ以上学校に通っても、英語が「思ったほど話せない」と悩んでいる人にたくさん出会った。
「海外で英語を勉強しても話せるようにならないなんて信じられない」と思う人は、ぜひ「ワーホリ 失敗」や「留学 失敗」でググってみてほしい。
けれど、卒業する頃になっても「自分が英語を話せている」という気がしない。
留学生の英語に慣れている学校の先生や、同じ留学生のクラスメイトとなら話ができても、学校を一歩外に出るとネイティブとは会話が続かないし、カフェでコーヒーを1杯注文するのすら緊張の連続だった。
悩んでいたところ、知り合いから聞いてマンツーマンの英語レッスンを受けるようになった。
そこで英語の文化から習うようになったら、同じ3ヶ月で今度は現地の人と楽しくおしゃべりしたり、「あなたの英語は日本人ぽくない」と言われたり、ネイティブの友達が自然にできたりするようになっていた。
私がカナダでワーホリ留学中にマンツーマンレッスンで英語を習った先生は、オーストラリアのメルボルン大学でLinguistic Science（言語教育科学）という学問を修め、言語学の２つの学位を取得した英語学習の専門家で、
①Applied Linguistic Science with the specialty of Methodology of Teaching Foreigner Languages （応用言語教育科学 外国語教育方法論）：母国語と同等か、それに近いレベルに短期間で外国語でも到達するための教育法。 ②Psycho-Linguistic（心理言語学）：人がとくに新しい言語を習得する際の心理的葛藤（カルチャーショックやホームシックなど）や、言語の認知処理等、言語と心理的な側面を結びつきを研究する学問。 |
大学で学んだことを基に、通常はカナダやアメリカなどの主に多民族国家で、子どもを対象に行われているイマージョン・プログラム（Wikipedia）を応用して「大人が短期間で外国語を習得するための学習法」を開発し、教えている。
だからこの英語の勉強の仕方は、先生のレッスン以外では学ぶことができず、レッスンは「暗記なし・教材なし・宿題なし」で英語のスピーキングを伸ばすことにフォーカスした内容になっていた。
そして先生は、
・英語の暗記（インプット）ではなく「話すこと（アウトプット）を重視した英語学習プログラム」
と
・ワーキングホリデーや留学の「サポート」
が１つになった『留学エージェント』をカナダに設立。
先生自身は英語・日本語・中国語・スペイン語・ロシア語・ポーランド語の６カ国語を話すマルチリンガルで、母国語である英語以外はすべて自身が確立した学習法を使って習得したということだった。
また大学時代に文部科学省奨学金留学生として筑波大学で交換留学していたこともあるため日本の文化にもかなり詳しく、大学卒業後に早稲田大学や東京外国語大学で言語教育の講演をしたこともあるらしい。
いつもレッスンを受けていたバンクーバーのカフェ
まとめ
バンクーバーに1年以上住んでいるのに、カナダ人（ネイティブ）の友達が1人もいない
と嘆いていた友達の例からもわかる通り、日本と自分がワーホリで住んでいる国の「文化の違い」を理解しようという意識と態度がない限り、たとえ海外に長く住んでもネイティブの友達が全然いないという状況は十分に起こり得る。
反対に言えば、日本と自分がワーホリで住んでいる国の「文化の違い」を理解することができれば、現地でネイティブの友達を作ることはまったく難しくないと、自分の経験からも思った。
