カナダのバンクーバーの森
留学中、アジア人以外の友達ができない、と思うことがあった。
日本人や韓国人留学生の英語なら、自分と同じような文法や発音のミスをするため何となく理解できる。
けど南米やヨーロッパからの留学生、ましてやネイティブの英語はもっと難しかった。
目次
留学中に日本人・韓国人以外の友達ができなかった
カナダのバンクーバーでワーホリ留学を始めて語学学校（ESL）に通っていたころ、1人のブラジル人留学生と同じクラスになった。
それまで私は入学以来2ヶ月間以上、ずっと同じスピーキングのクラスにいた。
しかし、2ヶ月も経つと教科書も第1章から最後の章までいってしまい、また第1章から全く同じ内容の授業が始まった。
さすがにこれはマズイ！
と思った私は、学校のカウンセラーさんに思いきって相談をした。
するとなんと、急きょ翌週から１つ上のレベルのクラスに入れることになり、そこにそのブラジル人留学生はいた。
2ヶ月間毎日通っていたので、前のクラスの先生の英語にはだいぶ慣れて
あれ、自分リスニング力上がったのでは？
と思っていたものの、新しいクラスの先生の英語になると、途端に聞き取れなかった。
さらに1つレベルが上がったというだけあり、授業の内容も自分には難しいと感じ、
レベルアップは嬉しいがこれはついていけない・・
と思い、再度相談に行った。
しかし
そのうち慣れますから
と言われ、新しいクラスに留まることになった。
私はクラスをレベルダウンしてもらいたいと思う一方で、でも韓国人と日本人が大半を占める私の学校で、ブラジル人と同じクラスになること自体があまりないことだったので、
この機会に友達の輪を広げられたらいいなぁ
とも思った。
私は生徒の90%が日本人か韓国人の語学学校（ESL）に通っていた。
これは何も私が通っていた学校に限られる話ではなく、日本人がワーホリや留学でよく行くような都市であれば世界中どこでも同じような状況らしい。
授業中もペラペラしゃべる南米人
語学学校で、南米やヨーロッパなどからの留学生と同じクラスになると、アジア人は授業中も黙って静かに授業を聞いているのに対し、彼らは授業中、たとえ先生が話している最中でも質問したり、発言することが多いことに驚いたという話を書いたが、このブラジル人留学生もやはりそうだった。
それで私たちは彼らが何で笑っているのかわからず、ポカン・・としていることがよくあった。
海外で語学学校に通って英語を勉強しても、内容自体は日本の学校の英語の授業と変わらない。
クラスメートが10～15人もいるから授業内で話すチャンスはなかなかなく、大半の時間は先生の話を「リスニング」し、教材を使って単語や文法を「暗記」する「日本式の英語の勉強」で、違うのは授業が全て英語で進むということくらいだった。
語学学校（ESL）の授業イメージ
だから3ヶ月やそれ以上学校に通っても、英語が「思ったほど話せない」と悩んでいる人にたくさん出会った。
「海外で英語を勉強しても話せるようにならないなんて信じられない」と思う人は、ぜひ「ワーホリ 失敗」や「留学 失敗」でググってみてほしい。
「日本語発音」を笑われる
1人だけ授業中もペラペラしゃべっているそのブラジル人に、私は引け目を感じていた。
けれど、ある日、休み時間にその人が一人でいたところに思い切って話しかけてみた。
その人の話を全て聞き取れるのはやはり難しかったが、当時の私はあまり聞き返すこともできず、曖昧にうなずいたりしていた。
その頃はあまり何度も聞き返すのは失礼と思っていたし、会話の流れを止めてしまうも悪いと思っていた。
I studied Math.
（数学だよ）
ということだったので、私は
Ohhhhhhhh!!
と言って感心していることを示したところ、なぜか急にその人は笑い出した。
Japanese sound!
（日本人の発音！）
と言いながら・・。
思えば私は日本にいた頃、驚いた時や関心した時、何かと言えば
おぉ〜！
と言うのがクセで、カナダに来てからも
Oh!
の語尾を延ばして、日本語と同じ感覚で言っていた。
相手に苦手意識を持った瞬間
それまでにも、カナダで自分の英語を笑われたことは実際何度もあった。
ホームスティ先のホストファミリーや、語学学校で知り合う韓国人や日本人の留学生などからも、
発音が悪すぎて何を言ってるのかわからない。
あなたは英語を話してるの？ 日本語を話してるの？？
と言われたりしていた。
ブラジル人留学生とスムーズに話せなかった理由
その語学学校には、合計3ヶ月通ったのだが、卒業する頃になっても自分が「英語を話せている」という感覚がなかった。
学校の中で「留学生の英語に慣れているネイティブの先生」や「自分と似たような発音や文法のミスをする日本人や韓国人の留学生」となら話せるし、友達にもなれる のだが、学校から一歩「外」に出ると、ネイティブとは話が続かない。
続かないどころか、見下されたような態度を取られたり、カフェで注文していても、なぜか冷たくあしらわれたり。
悩んでいた時、知り合いからマンツーマンレッスンで英語を教えている先生がいると聞き、その先生のレッスンを受けるようになった。
そこで初めて、それまでの自分が日本語と英語の発音を混同しているだけでなく、カナダという日本とは違う「文化（考え方や価値観）」の国に身体はあっても、頭の中は「日本の文化」を抜け出すことができていなかったということに気がついた。
けれどそんな「遠慮」を美徳とする「日本の文化」とは違って、カナダでは「相手の話を理解しないまま会話を進めている」方が失礼になる。
マンツーマンレッスンでは、相手に英語で聞き返す方法などを具体的に学ぶことができた。
私がカナダでワーホリ留学中にマンツーマンレッスンで英語を習った先生は、オーストラリアのメルボルン大学でLinguistic Science（言語教育科学）という学問を修め、言語学の２つの学位を取得した英語学習の専門家で、
|
①Applied Linguistic Science with the specialty of Methodology of Teaching Foreigner Languages （応用言語教育科学 外国語教育方法論）：母国語と同等か、それに近いレベルに短期間で外国語でも到達するための教育法。 ②Psycho-Linguistic（心理言語学）：人がとくに新しい言語を習得する際の心理的葛藤（カルチャーショックやホームシックなど）や、言語の認知処理等、言語と心理的な側面を結びつきを研究する学問。 |
大学で学んだことを基に、通常はカナダやアメリカなどの主に多民族国家で、子どもを対象に行われているイマージョン・プログラム（Wikipedia）を応用して「大人が短期間で外国語を習得するための学習法」を開発し、教えている。
だからこの英語の勉強の仕方は、先生のレッスン以外では学ぶことができず、レッスンは「暗記なし・教材なし・宿題なし」で英語のスピーキングを伸ばすことにフォーカスした内容になっていた。
先生自身は英語・日本語・中国語・スペイン語・ロシア語・ポーランド語の６カ国語を話すマルチリンガルで、母国語である英語以外はすべて自身が確立した学習法を使って習得したということだった。
また大学時代に文部科学省奨学金留学生として筑波大学で交換留学していたこともあるため日本の文化にもかなり詳しく、大学卒業後に早稲田大学や東京外国語大学で言語教育の講演をしたこともあるそう。
いつもレッスンを受けていたバンクーバーのカフェ
まとめ
私はカナダでワーホリ留学中に語学学校には3ヶ月通っていた。
その間に日本人や韓国人の友達がたくさんできたが、それ以外の国の友達は一人もできなかった。
日本とは違う「文化（考え方や価値観）」の国にいても、頭の中は「日本の文化」のままだと、3ヶ月どころか、たとえ1年以上過ごしても友達ができないということはあり得ると、カナダで自分も経験したし、何度も見聞きした。
Canaさんこんにちは。今バンクーバーに留学中の者です。語学学校に通っているのですが、スピーキングとリスニングが全然上達せず、悩んでいます。マンツーマン英会話について詳しく教えていただけないでしょうか。
Earthさんへ
初めまして、コメントありがとうございました。
メールをお送りしましたのでご確認をお願い致します。
加奈